计算机工程

作者：游乐圻, 裴忠民, 罗章凯

单位：航天工程大学 复杂电子系统仿真重点实验室, 北京 101416

关键词：联合学习,实体多义性,跨视图转换,分层类型模型,三元组补全,实体分类

基金：国防科技重点实验室基础研究项目（DXZT-JC-ZZ-2018-007）。

对表示知识图谱的本体图和实例图进行联合学习能够提高嵌入学习效率，但不能区别表示实体在不同场景下的不同意义。在嵌入时考虑三元组中实体的关系类型特征，提出一种融合实体类型信息的本体-实例联合学习方法JOIE-TKRL-CT，达到在联合学习中表示多义实体、提高知识图谱嵌入学习效率的目的。在视图内部关系表示上，利用实体分层类型模型融入实体类型信息，在两个独立的嵌入空间中分别表征学习；在视图间关系表示上，将表征在两个独立空间的本体和实例通过非线性映射的方法跨视图链接。基于YAGO26K-906和DB111K-174数据集的实验结果表明，JOIE-TKRL-CT能够准确捕获知识图谱的实体类型信息，提高联合学习模型性能，与TransE、HolE、DisMult等基线模型相比，其在实例三元组补全和实体分类任务上均获得最优性能，具有较好的知识学习效果。

来源：2022年第7期

《计算机工程》期刊编辑部

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